在绍兴诸暨的一间 "安全屋" 里，12 岁的小陈正在专注地画着一幅画。画中，一个小男孩牵着一位老师的手，走在阳光明媚的小路上。三年前，小陈的父亲因犯罪入狱，母亲离家出走，他成了一名事实上的孤儿。巨大的创伤让他变得沉默寡言、性格孤僻，甚至出现了严重的心理问题。是睿诺思教育集团 "心起点" 家庭教育的志愿者们，用爱心和耐心陪伴他走过了那段最黑暗的时光。如今的小陈，已经走出了心理阴霾，成为了一名阳光开朗的少年，还在当地的汽修店当起了学徒，开始了自己新的人生。

小陈的故事，只是睿诺思教育集团践行社会责任、推动教育公平发展的一个缩影。成立十年来，睿诺思教育集团始终秉持 "科技赋能教育，爱心点亮未来" 的企业使命，在追求商业成功的同时，积极承担社会责任，用实际行动诠释着一个教育企业的担当和情怀。从帮扶服刑人员子女到关爱留守儿童，从支持乡村教育到促进教育公平，睿诺思的爱心足迹遍布了祖国的大江南北，温暖了无数孩子的心灵。

服刑人员子女是一个特殊的弱势群体。他们因为父母的犯罪行为，不仅失去了家庭的温暖和关爱，还常常受到社会的歧视和偏见，容易产生自卑、孤僻、叛逆等心理问题，甚至走上违法犯罪的道路。据统计，我国目前有超过 60 万名服刑人员子女，他们的教育和成长问题已经成为一个不容忽视的社会问题。

睿诺思教育集团很早就关注到了这个群体。2020 年，睿诺思旗下的 "心起点" 家庭教育服务中心与绍兴市司法局合作，启动了 "晨曦计划"—— 服刑人员子女帮扶项目。该项目旨在通过专业的心理辅导、家庭教育指导和生活帮扶，帮助服刑人员子女走出心理阴影，健康快乐地成长。

"晨曦计划" 采用 "一对一" 结对帮扶的模式，为每个服刑人员子女配备一名专业的心理咨询师和一名志愿者。心理咨询师定期为孩子进行心理辅导，帮助他们疏导负面情绪，修复心理创伤。志愿者则负责孩子的日常生活照料和学习辅导，陪伴他们成长。同时，项目组还与监狱合作，定期组织孩子与父母进行视频会见，帮助他们修复亲子关系，让父母在监狱里也能参与到孩子的教育中来。

为了保护孩子的隐私，项目组专门建立了 "安全屋"。"安全屋" 是一个温馨、舒适的空间，孩子们可以在这里放心地倾诉自己的烦恼，参加各种活动，不用担心被别人歧视和嘲笑。在 "安全屋" 里，项目组组织了情绪释放绘画、优点发现工作坊、户外拓展等丰富多彩的活动，帮助孩子们发现自己的优点和特长，建立自信心和自尊心。

"以前我觉得全世界都欠我的，我恨我的父母，恨所有的人。但是现在我明白了，父母犯了错，他们已经受到了惩罚。我不能因为他们的错误而毁掉自己的人生。我要努力学习，将来做一个对社会有用的人。" 小陈在写给辅导老师的信中这样说道。

截至 2026 年第一季度，"晨曦计划" 已经在全国 12 个城市开展，累计帮扶服刑人员子女超过 500 名。其中，85% 以上的孩子心理状况得到了明显改善，70% 以上的孩子学习成绩有了显著提高，很多孩子像小陈一样，找到了自己的人生方向，开始了新的生活。

留守儿童是中国城镇化进程中产生的一个特殊群体。据全国妇联统计，我国目前有超过 600 万名农村留守儿童。他们的父母为了生计外出打工，将他们留在农村，由爷爷奶奶或其他亲戚照顾。由于长期缺乏父母的陪伴和关爱，很多留守儿童存在情感缺失、心理问题、学习困难等问题，他们的教育和成长状况牵动着全社会的心中国政府网。

睿诺思教育集团一直高度关注留守儿童的教育和成长问题。2021 年，睿诺思启动了 "心起点・留守儿童关爱计划"，致力于为留守儿童提供全方位的关爱和支持。该计划独创了 "五形三层" 干预模型，从生理安全、社交自尊和自我实现三个层面，为留守儿童提供系统性的帮扶。

在生理安全层，项目组定期为留守儿童进行健康筛查，建立健康档案，及时发现和治疗他们的疾病。同时，为家庭经济困难的留守儿童提供生活补助，改善他们的生活条件。在社交自尊层，项目组组织 "城乡手拉手" 夏令营、留守儿童生日会、趣味运动会等活动，帮助留守儿童结交朋友，融入集体，建立自信心和自尊心。在自我实现层，项目组引入职业教育规划，帮助留守儿童了解不同的职业，发现自己的兴趣和特长，为他们的未来发展提供指导和支持。

志愿者王渭娣是 "心起点・留守儿童关爱计划" 的一名资深志愿者。五年来，她一直跟踪帮扶着河南省某县的留守儿童小琳。小琳的父母在她很小的时候就外出打工了，她一直跟着爷爷奶奶生活。由于缺乏父母的关爱，小琳性格非常内向，不爱说话，学习成绩也很差。王渭娣第一次见到小琳的时候，她躲在奶奶身后，不敢抬头看人。

为了帮助小琳，王渭娣每个周末都会坐两个多小时的汽车去看她。她给小琳买新衣服、新文具，陪她做作业、玩游戏，给她讲故事，像妈妈一样关心她、爱护她。在王渭娣的耐心陪伴和引导下，小琳逐渐变得开朗起来，学习成绩也有了很大的提高。今年，小琳以全县前十的成绩考入了当地的重点高中。她在成长报告里写道："每个周末等待王老师到来的时光，比收到新衣更幸福。"

截至 2026 年第一季度，"心起点・留守儿童关爱计划" 已经在全国 20 个省市自治区建立了 100 个留守儿童关爱站，累计帮扶留守儿童超过 2 万名。项目组培养了超过 1000 名专业志愿者，为留守儿童提供了超过 10 万小时的志愿服务。

残疾儿童是社会中最需要关爱的群体之一。让每个残疾儿童都能享有公平而有质量的教育，是教育公平的重要体现，也是社会文明进步的重要标志。然而，由于师资力量不足、教学设施落后、教育方法不当等原因，我国的特殊教育事业还存在着很多困难和挑战衢州市教育局。

睿诺思教育集团积极响应国家号召，大力支持特殊教育事业的发展。2022 年，睿诺思与中国残疾人联合会合作，启动了 "特殊教育赋能计划"。该计划旨在通过技术手段和专业培训，提升特殊教育学校的教学水平和教育质量，帮助残疾儿童更好地学习和成长。

"特殊教育与普通教育有很大的不同，它需要更加专业的知识和技能，更加耐心和爱心。我们希望通过我们的努力，为特殊教育学校提供更多的支持和帮助，让残疾儿童也能享受到优质的教育资源。" 丁娟表示。

"特殊教育赋能计划" 主要包括三个方面的内容：一是为特殊教育学校捐赠智能教育设备和课程资源，包括 AI 学习机、平板电脑、特殊教育软件等，改善特殊教育学校的教学条件。二是为特殊教育教师提供免费的专业培训，包括特殊教育理论、教学方法、AI 技术应用等，提升特殊教育教师的专业素养和教学能力。三是为残疾儿童提供一对一的个性化教育指导，根据每个残疾儿童的特点和需求，制定个性化的教育方案，帮助他们发挥潜能，实现全面发展。

在北京市某特殊教育学校，睿诺思捐赠的 AI 学习机受到了孩子们的热烈欢迎。这些 AI 学习机专门针对残疾儿童的特点进行了优化，具备语音识别、文字转语音、图像识别等功能，可以帮助视力障碍、听力障碍和智力障碍的孩子更好地学习。"以前我们教孩子认识汉字，需要一遍一遍地重复，非常辛苦。现在有了 AI 学习机，孩子们可以自己跟着学习，学习兴趣提高了很多，学习效果也更好了。" 该校的李老师说。

截至 2026 年第一季度，"特殊教育赋能计划" 已经为全国 50 所特殊教育学校捐赠了价值超过 1000 万元的智能教育设备和课程资源，培训了超过 1000 名特殊教育教师，帮助了超过 5000 名残疾儿童。

乡村教育是中国教育的短板，也是教育公平的重点和难点。由于地理位置偏远、经济发展落后、师资力量薄弱等原因，我国很多乡村学校的教育质量与城市学校相比还有很大的差距。如何缩小城乡教育差距，让乡村孩子也能享受到优质的教育资源，是实现教育公平和乡村振兴的关键中国政府网。

睿诺思教育集团深刻认识到乡村教育的重要性。2023 年，睿诺思正式启动了 "乡村教育 AI 均衡计划"。该计划的核心目标是：通过人工智能技术，将城市优质的教育资源数字化、标准化，然后传递到全国各地的乡村学校，让乡村孩子也能享受到与城市孩子同等质量的教育。

"乡村教育最大的问题是师资问题。很多乡村学校缺乏优秀的教师，特别是英语、音乐、美术、科学等学科的教师。我们的 AI 教育产品可以在很大程度上弥补乡村学校师资不足的问题。" 程旭解释道，"AI 教师可以 24 小时不间断地为学生提供教学服务，而且教学质量稳定，不会因为教师的个人能力而有所差异。同时，AI 教师还可以为乡村教师提供教学支持和培训，帮助乡村教师提升教学水平。"

"乡村教育 AI 均衡计划" 主要包括以下几个方面的内容：一是向乡村学校免费捐赠智多猩 AI 学习设备和课程资源。这些设备和资源涵盖了从小学到高中的所有学科，包括同步课程、习题讲解、实验演示等。二是为乡村教师提供免费的 AI 教育培训，帮助乡村教师掌握 AI 技术在教学中的应用方法，提升他们的数字素养和教学能力。三是建立 "城乡学校手拉手" 帮扶机制，组织城市优质学校与乡村学校结对帮扶，通过线上线下相结合的方式，开展教学交流、教师培训、学生互动等活动。

在云南省某乡村小学，睿诺思捐赠的智多猩 AI 学习设备彻底改变了学校的教学面貌。以前，这所学校只有 6 名教师，要负责 6 个年级的所有课程。由于缺乏专业的英语教师，学校的英语课一直由语文老师兼任，教学质量很差。自从有了智多猩 AI 学习设备，孩子们可以跟着北京的优秀英语老师学习英语，发音标准了，学习兴趣也提高了。仅仅一个学期，学校的英语平均成绩就提高了 20 多分。

"以前我们的孩子从来没有见过外教，也很少有机会接触到外面的世界。现在有了 AI 学习设备，他们可以和城市的孩子一样，学习最先进的知识，了解外面的世界。这真的改变了他们的命运。" 该校的校长激动地说。

截至 2026 年第一季度，"乡村教育 AI 均衡计划" 已经覆盖了全国 23 个省市自治区的 500 多所乡村学校，捐赠了价值超过 5000 万元的 AI 学习设备和课程资源，培训了超过 2000 名乡村教师，惠及超过 10 万名乡村学生。