怎样才能学好生物课？

生物学是社会科学里的基础科学之一，是研究院有生命形式以及活动的基本规律的科学。生物学可以促进人们处理人口增长、资源危机、绿色生态环境恶化、生物多元性维护等众多行业的相关问题。怎样才能学好生物学呢？下列就是我们给你一些建议。

一、学习的方法

用心课前预习，专心致志听讲，做好笔记

1.想接到好一点的上课实际效果，那就需要课堂搞好课前预习。

　　课前预习时，可从各章各节的标题逐渐。在每一个一级标题、副标题的后面加一个问号，用“是啥”、“为何”、“是怎么样的”三个基本难题来提出问题标题的具体内容。

　　随后，带上各种问题访问教材内容，与此同时拿笔将自己认为重点的具体内容或看不懂的内容标出，将访问后产生的新疑惑记到笔记本上。

　　这种课前预习，会使你在听讲时更为以问题为导向，了解要自己听什么、想听什么。

2.授课专心致志听讲是学精生物学知识重要。“听讲”也是有技巧的，上课的时候尽量专心致志，并思索老师明确提出的相关问题。

3.手记是简单化了'课文内容关键。上课时，将教师授课重点记下来，可加深印象，缓解考试复习的压力。

整理归纳、对比较为、高度重视详解

　　生物学内容多种多样而零碎。因而，要学好生物那就需要：

1.充分理解专业名词、状况原理和教材手记，再将相关定义开展分析梳理。

　　一方面，生物学科学研究的东西都是活生生的。“活”的东西，关键在于了解，切勿“死”记硬背！——活学

　　所以，我们应该观查大自然，留意身边的各种各样生命现象，随时随地亲自认证教材具体内容，试着用已学的知识去解释这些现象。比如：咽下时，喉咙升高或是降低？校园植物属于单子叶植物或是双子叶？对各种问题－针对前面一种你只要吞咽试一下；针对后面一种，你可以较为叶柄、花瓣儿，就可以得到答案了。

每个人出手、亲身试验

　　俗话说得好：“百闻不如一见，百看不厌比不上一验。”教学实验是生物学主要特征。中学生物教材内容中有许多试验、见习、调研等科学探究活动，这种科学探究活动不但能帮助同学们学习知识，而且能让我们充足体验到发现的乐趣、成功的愉快，在科学精神、信念、团队合作精神、观查能力、出手能力、分析和解决问题能力等多个方面都可以得到发展趋势。

　　不要害怕那按耐不住－肠蠕动的小昆虫，它将陪你进到奇妙的研究之行；保持住你那热血澎湃心的，仔细聆听谆谆教诲，你就能运用光学显微镜进到高深莫测的神秘的宇宙；不要惧怕不成功，每天做几回，那将会让你最后迈向成功。

　　谨记：成功的关键便是每个人出手、亲身试验。

二、个人目标：

（一）中学生物学习的总目标：

（1）根据中学生物课程的学习，得到生物学基本事实、定义、原理和规律性等多个方面的基础知识，了解并关心这些知识在生产、生活和社会发展中的运用；

（2）基本具备生物学实验过程的专业技能、一定的科研和实践能力，培养科学思维的好习惯；

（3）了解人类与自然发展的意义，提升环境保护意识；

（4）初步形成生物学基本上观点和科学精神，为建立辩证唯物人生观打下必须的基本。

（二）中学生物学习的具体目标；

（1）得到相关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物演变及其生物技术等生物学基本事实、定义、原理和规律性的基础知识。

（2）得到相关人体构造、作用及其卫生防疫的基础知识，推动生理心理的持续发展。

（3）了解生物科技进步在生活、生产制造和社会发展中的运用极为很有可能产生的影响。

（4）学好恰当使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器设备，具备一定的实验过程能力。

（6）基本学好生物科学试验的一般方式，发展趋势提问问题、做出假定、制定目标、实施措施、下结论、表达和交流的科学试验能力。在科学试验发展中协作能力、能力与创新能力。

（7）基本学好应用所学的生物学专业知识剖析和解决一些生活、生产或社会发展生活问题。

（8）掌握我国生物网络资源状况和生物科技进步发展情况，塑造热爱祖国、爱家乡的感情，提高振兴祖国的责任心。

（9）热爱大自然、珍惜生命，了解人类与自然发展的意义，提高环保意识。

（10）善于探寻生命的奥秘，具备求真务实的科学精神、一定的探索精神和创新精神。

（11）关注与生物学相关的社会现象，初步形成具备积极参与社会发展决策的观念。

（12）逐渐养成良好生活与生活习惯，建立积极主动、健康的生活心态。