家长如何引导孩子做好课前预习？

古人语：“凡事预则立，不预则废。”对于学习，课前预习能力的培养是十分重要的。预习是孩子接受课堂教学的第一步，拥有良好的课前预习习惯，在学习中才能有主动性和创造性,才能更好的配合课堂教学.并提高课堂教学的质量，那么家长如何引导孩子做课前预习呢？今天笔者就给大家一些建议，希望可以帮助到您！！

首先、引领孩子预习的方向，新预习本身相当于一种学习，预习时孩子对知识已经做了一个独立思考，听课时就进一步加强理解，这样就比单纯依靠听课获得知识的记忆效果好。家长在引导孩子预习时，可以设计一个难易适度，可操作性强的预习提纲，呈现给孩子，并对预习提纲做必要的解释，让孩子明确预习的操作方法和步骤，使孩子在预习时有放矢，需注意的是要求和目标不要定得太高。

其次、把握预习的时间，要做好预习，必须有一定的时间保证。许多家长认为预习的时间越长，就会学得越多，其实这是预习的误区。引导孩子预习之前，家长要先了解学习的流程，即快速复习当天内容—做当天的作业—预习第二天内容。每一项流程控制在半小时左右。只有引导孩子掌握学习的流程后，才能让孩子在有限的时间内提高学习效率。预习时间可根据孩子的学习情况来定：完成作业剩余时间多时，预习就可以安排得多些；时间少时，预习可安排少些。

再次、在家长做好了先前几个工作后，就请家长放手吧，把每天的课前预习交给孩子，请相信您的孩子，他们能读懂课本，看懂例题，完成部分习题了，即便不会，还有课堂上老师的教学和指导呢！那点“不会”会让他们更期待上课的！

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