共享教师平台应该具备哪些条件？

 

在如今的这个“共享”时代，什么事物都可以被共享，这不，连教师也开始被共享了。现在已经有了共享教师平台，这样看来，共享这个筐，真是什么东西都可以往里装。其实，在教育领域里，共享并不是生疏。在共享概念提出来之前，教育里就已经存在种种不同的共享理念了。现在大力推行的资源库建设，将好的教育资源打包放在网上，方便人们前来访问学习，并且很多访问学习是免费的，没有任何成本。那么想要将共享教师平台打造的更加完善，这个平台应该具备哪些条件呢？

 

一、优质教师资源超大量供给

共享教师平台的主体就是教师，想要是这个平台能够更好的发展，大量的优秀教师是必不可少的条件，共享的基因就是大众化，是普惠。只有大量的供给优秀的教师，才能够实现普惠。在优秀教师本来就已经十分紧张的情况下，大量优质教师资源供给本身就是奢谈。少量优质教师资源支撑不起最大众化的需求。如果真有这么大的供给，教师资源随需随取，也不会出现教师资源供给不平衡的问题了，更不会出现教育质量大比分落差这样窘迫现实。其实睿诺思教育就是在解决教师分配不均这一行业痛点。

 

二、优秀教师自由流动

在共享教师平台上要实现优秀教师资源有效供给，需要对教师的身份进行相对的解放。就是在一定范围内，教师是自由的身份。只有这样，才能满足随叫随走的需要。也只有这样，才不致被少数学校所拿身份的紧箍咒来限制教师行动自由了。