为什么我不看好双师课堂？

青年教师由于刚刚进入教师行列，他们还难以把握知识点和考点他们通过向那些具有丰富经验的老教师学习，一步步的模仿中探索出具有特色的课堂教学方式，这就是一个教师的成长。

 

从长远来看，双师课堂模式实质上是阻断了许多教师的成长之路。我们看一个政策的成功与否，其出台的初衷从来都不重要，重要的是落到实质层面上能有多有效。2013年就已经验证了双师课堂在中小学教学中卓有成效，为何至今仍未能在全国中小学中实践？根本就在于教师的成长路径问题。一是因为双师课堂的核心竞争力是辅导老师，而辅导老师的发展路径是几乎断绝的。二是因为这种课堂会带给学生一种潜移默化的观念，即自己学校的老师都不如名师，在一定程度上不利于学校的正常教育工作的开展，明显恶化了学校的学习氛围及教学管理环境。没有权威的教师，如何管理班级？三是因为学生是具有情感需求的，而不仅仅是学习，情感需求难以满足，则其健康成长不利之处难以进行衡量。

 

现在双师模式之所以如此流行，除了资本推力制造舆论外，不得不承认的是培训机构仍然存在少量愿意认真付出的培训教师。但是从长远来看，双师模式会死死卡在辅导教师的服务水平上，最终导致他们自身的竞争力有限。如果这一点无法改变，那么双师课堂模式也必然走不长远。